Monterrey, NL, México, a 23 de junio de 2025.- El Programa de atención para los servicios de Educación Inicial No Escolarizada en el estado de Nuevo León culminó su primera fase, dando herramientas a más de 450 agentes educativos para poner en el centro e impulsar el desarrollo de las niñas y niños de 0 a 3 años en el estado.
“Tomar estas capacitaciones nos ha ayudado mucho a fortalecer los temas, por ejemplo, del juego libre, de las emociones, la crianza positiva, la vida saludable y los hábitos. En lo personal me ayudó a ampliar conocimientos, a ser más segura, a estar más tranquila de lo que yo les puedo ofrecer a mis familias”, dijo Litzy Marlenne Gaytán Rodríguez.
Gaytán Rodríguez forma parte de los agentes educativos capacitados como parte del programa, que beneficiará a 7,869 niñas, niños y sus familias en la entidad.
“Es prioritario garantizar el derecho de las niñas y niños a la salud, la seguridad y el bienestar durante sus primeros años de vida, siendo esta una condición no sólo para su protección en la primera infancia, sino para asegurar su desarrollo integral y saludable en el futuro”, expresó Sofialeticia Morales Garza, Secretaria de Educación de Nuevo León.
El programa se dio a conocer el año pasado, durante la Primera Semana de Educación Inicial, y su desarrollo fue basado en un modelo pedagógico innovador adaptado al contexto mexicano impulsado por aeioTU, una organización social colombiana con experiencia internacional en educación para la Primera Infancia. Contó con el financiamiento y colaboración de Fundación FEMSA, el Tecnológico de Monterrey, Fundación DEACERO, Fundación FRISA y Promotora Social México.
“En Fundación FEMSA, creemos firmemente que cada niño merece un comienzo con un cuidado cariñoso y sensible, porque cuando transformamos el inicio de la historia, transformamos toda su vida. Una de las formas en que contribuimos con ese comienzo es apoyando iniciativas que fortalecen las interacciones entre los niños y niñas y quienes los acompañan: madres, padres, cuidadores y educadores. El programa que hoy presentamos es un ejemplo de ello, gracias a la innovadora metodología de aeioTU, que ha brindado herramientas valiosas a supervisores y agentes educativos de Educación Inicial para mejorar la calidad del aprendizaje desde los primeros años”, dijo Sindy González Tijerina, gerente de Primera Infancia de Fundación FEMSA.
Desde que la Educación Inicial en México adquirió el carácter de obligatoria, en 2019, la Secretaría de Educación de Nuevo León al igual que sus homólogas en todo el país, enfrentó el reto de llegar a más población de 0 a 3 años con servicios educativos de calidad.
Hoy, gracias a este programa, cientos de agentes ingresarán a los hogares y dirigirán encuentros de grupos de padres generando un impacto en las comunidades del estado.
Los agentes educativos fueron capacitados con un programa de cinco módulos que incluyen diversos recursos pedagógicos, por ejemplo, cómo identificar los intereses de las niñas y los niños, cómo utilizar el juego y la exploración como estrategias de aprendizaje intencionadas, y cómo realizar el seguimiento al desarrollo de las niñas y los niños y transiciones al preescolar.
Este proyecto proporcionó conceptos, herramientas y orientaciones para la apropiación de los diferentes temas relacionados a Primera Infancia, que impactarán en la práctica pedagógica de las figuras educativas, promoviendo acciones destinadas a enriquecer los servicios de Educación Inicial No Escolarizada, así como facilitar la transición a la Educación Preescolar.
“Este programa demuestra que es posible ofrecer educación inicial de calidad en contextos donde antes no llegaba. En aeioTU creemos firmemente que invertir en la Primera Infancia es una de las decisiones más transformadoras que puede tomar un país, pues constituye la construcción de capital humano para su desarrollo. Gracias al compromiso de Nuevo León y al trabajo conjunto con aliados públicos y privados, hoy dejamos una capacidad instalada que puede y debe replicarse en todo México”, dijo Brenda González, Directora País de aeioTU México.
Como parte del programa se realizó un diagnóstico participativo, a partir del cual, se construyó un documento central que fundamenta 3 guías prácticas para cada uno de los servicios que ofrece la Coordinación de Educación Inicial de la Dirección de Primera Infancia: Acompañamiento a Familias en Educación Inicial (AFEI), Visita a los Hogares (VH) y Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia.
WA.
